miércoles, 10 de marzo de 2010

8 de Marzo: DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

En este vídeo de dibujos animados podemos ver el desarrollo de un día en la vida de una mujer, ama de casa y que también trabaja fuera, sobre la que recae todo el peso del trabajo y la responsabilidad familiar. Este papel va siendo aprendido por la hija. El final nos propone como el sueño de una vida en la todos los miembros de la familia asuman un papel en el desarrollo de las tareas domésticas y en las responsabilidades familiares, no es tan difícil.



También os voy a colocar otro video publicitario de hace unos años muy divertido y que merece la pena verse. ELLOS TAMBIÉN PUEDEN



También os propongo consultar el siguiente enlace: "Guía de buenas prácticas para favorecer la igualdad entre hombres y mujeres"
Y échale un vistado a la red de blog de coeducación que plantea el IES Azahar.

Gracias a JuanBejar del CEP de Castilleja que me ha enviado toda esta información.

viernes, 26 de febrero de 2010

SENDERO LINARES DE LA SIERRA - ALAJAR


La ruta de senderismo que vamos a realizar se encuentra en el Parque Natural de Aracena y Picos de Aroche.

Los enlaces en los que podéis encontrar información son los siguientes:

VENTANA DEL VISITANTE DE ESPACIOS NATURALES (si picáis en folletos y publicaciones en el sendero Linares -Alajar, obtendréis un mapa e información detallada de la ruta)

EL PORTAL DE LA SIERRA DE ARACENA EN INTERNET (aquí os aparecen un monton de rutas, sólo debéis buscar nuestra sendero).

jueves, 4 de febrero de 2010

OCIO Y RECREACIÓN

Durante este segundo trimestre los alumnos de 4º ESO están realizando una unidad didáctica de Ocio y Recreación. Queda claro que nuestra sociedad occidental ha ido evolucionando hacia más tiempo libre y se hace necesario, por tanto, enseñar a nuestros alumnos a utilizar o aprovechar constructivamente ese tiempo de ocio.


No todas las actividades que no son trabajo puede ser consideradas como ocio, para saberlo vamos a utilizar LA REGLA DE LAS TRES "D": Las tres funciones principales del ocio, son las de:
- DESCANSO: libera de la fatiga y del desgaste físico y psíquico.
- DIVERSIÓN: nos libera del aburrimiento del trabajo y de la vida aislada en las grandes ciudades.
- DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD: que permite una participación social, creación de nuevas formas, etc.

Después de visto lo anterior, podríamos definir el ocio como el conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede dedicarse voluntariamente, sea para descansar, para divertirse, o para desarrollar su información o formación desinteresada, cuando se ha liberado de sus ocupaciones profesionales, familiares o sociales.

Para que el tiempo libre sea a la vez ocioso y creativo, ha de ser:
- ACTIVO: Se trata más de hacer, que de ver cómo los demás hacen.
- IMAGINATIVO: Aunque sea más cómodo dejarse llevar por la masificación, es mucho más gratificante organizar co imaginación el tiempo libre.
- CONSTRUCTIVO: La creatividad es esencial para construirse a si mismo. La mejor ocasión para desarrollarla es aprovechar bien el tiempo libre.
- PERSONALIZANTE: Es preciso aprovechar el tiempo de ocio para desarrollarse en diferentes campos, realizándose como persona única e irrepetible.
- RELAJANTE: El cambio de actividad descansa mucho más en la inactividad. (“Di-vertirse” es “verterse” en otra dirección). Estar pasivo aburre.

Los contenidos que hemos utilizado han sido:
- Juegos populares y tradicionales.
- Juegos cooperativos.
- Juegos recreativos.
- Juegos con materiales de deshecho o reciclados.
- Juegos de retos
- Gimkana
- Deportes modificados.

Aquí os coloco algunas de las imágenes de estos días:



Acontinuación van algunos enlaces interesantes donde podeis encontrar información para vuestro trabajo:
- Ocio y recreación.

- Juegos cooperativos.
- Juegos tradicionales.
- Libro de juegos tradicionales.

Por último los apuntes para que los podáis utilizar en el trabajo y estudiar y una presentación buena que he encontrado en slideshare de "flagos"


jueves, 24 de diciembre de 2009

COREOGRAFÍAS DE FLEXIBILIDAD

Por fin he tenido tiempo y he podido hacer la presentación con las fotos de las coregrafías de flexibilidad que habéis realizado durante el primer trimestre.
FELIZ NAVIDAD PARA TODOS

sábado, 19 de diciembre de 2009

CIRCUITO DE FUERZA RESISTENCIA

En este final de trimestre estamos viendo la fuerza con los alumnos de cuarto de ESO. Este es uno de los circuitos de fuerza resistencia que hemos realizado. Este circuito tiene la peculiaridad que se hace en parejas y con ejercicios que necesitan ser realizados en los dos lados corporales por lo que en cada estación hay que estar el doble de tiempo.

miércoles, 25 de noviembre de 2009

MÉTODOS Y SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS.

A continuación os voy a colocar la presentación que he utilizado en clase para repasar los métodos de entrenamiento que hemos visto en clase.

ACTIVIDAD FÍSICA, ESTILO DE VIDA Y SALUD

Con esta presentación puedes aprender cuáles son los hábito de vida saludables y no saludables y las enfermedades que provoca la vida sedentaria y el consumo de tabaco y alcohol.
Al final de la presentación puedes ver los temas que entran para el examen del primer trimestre de 2º ESO y algunas de las preguntas que voy a hacer.

Si quieres saber más sobre el alcohol puedes picar en el siguiente enlace: http://www.elalcoholytu.org/
Si quieres conocer más sobre el tabaco pincha a continuación: http://www.farmaceuticonline.com/cast/familia/familia_tabac_c.html